河南校园教室灯光照明改造厂家易飞光电技术人员王先生认为，学校学生一天中呆得久的是教室和宿舍(普通学生需要经常外出等特殊年级和***以外的学生)，因此在讨论学校照明设计时，首先要考虑的是教室的照明设计。

　　教室照明设计理论：

　　河南校园教室灯光照明改造厂家易飞光电发现，一般来说，一般教室书桌是有规律的排列，所以孙某照明设计篇推荐天花板上均匀的布灯一般照明方式。要减少眩光区域和光膜反射区域，***垂直放置荧光灯工具。也就是说，灯的长轴与学生的主视线平行，与黑板垂直。教室照明设备可以放置在垂直黑板的通道上空，在教学桌上形成侧面或两侧照射光线，照明效果会更好。

　　河南校园教室灯光照明改造厂家易飞光电介绍教室照明设计方法及参数：

　　1、为了确保照度均匀性，距离比率(1/h)应不大于选定灯的大允许距离比率。如果不满足上述条件，可以调整天窗间距z和照明高度h，添加照明设备，重新布线照明或更改照明模型以满足要求。

　　2、灯光高度悬挂，对照明效果有***影响。灯的拐杖升高时，照度下降。悬挂高度减少，眩光影响增加，均匀性减少。一般教室照明设备离地面2.5 ~ 2.9米，离课题台1.75 ~ 2.15米。

　　教室讲台、黑板区域照明设计

　　应使用具有非对称光强分布特性的专用灯具，学生端保护角度应大于40。使学生不会感到直接的眩光。黑板照明不能给老师做直接的眩光，也不能给学生做反射眩光。设计时，应合理确定灯具的高度及与黑板墙壁的距离。

　　教室内只要设置普通照明，黑板的垂直照度就会低，均匀度也会下降。因此，要在黑板上设置专用照明照明，照明要求如下：

　　1.建议使用具有非对称强度分布特性的专用照明设备。照明要求学生侧保护角大于40度，这样学生才不会感到直接的耀眼。

　　2.黑板照明不能给老师做直接的眩光，不能给学生做反射眩光。照明设计时，要合理确定照明设备的高度及与黑板墙壁的距离。

　　黑板照明设计的布照明原则如下。

　　1.为了避免对学生的反射眩光，黑板灯的天灯区应由第一个学生看黑板顶部，并用这个视线反射到天花板上，求出图像点距离z，用P点在黑板顶部进行虚线连接，照明置于这条连接虚线上方的区域内。

　　2、教师站在讲台上，其水平视线45度以内的位置不得放置灯光。否则，会对教师产生更大的直接耀眼。

　　上述内容是学校普通教室照明设计的一些基本要求，涉及教室整体照明、黑板及讲台照明的方法理论及参数要求，希望河南校园教室灯光照明改造厂家易飞光电的分享

对从事学校室内设计的广大同事有所帮助。